Der Frust des Lehrers

"Vor Jahren hatte ich einen sechsstündigen Kurs über evidenzbasierte Medizin abgehalten und war mir sicher, dass meine Studenten nun die Höhere Mathematik der Epidemiologie verstanden hatten. Da klopfte einer meiner besten Studenten an meine Tür: - Tschuldigung, was meinen Sie genau mit dem Terminus randomisiert kontrollierte Studie, den Sie so oft gebraucht haben?' Ich war wie vom Blitz getroffen und realisierte, dass die Menschen nicht mit dem Verständnis für solche (mir selbstverständlichen) Begriffe geboren werden. - Kürzlich ließ ich die Studenten Beispiele für RCT aufschreiben. Ich erhielt einige leere Blätter und Unsinn wie - Rauchen verursacht Rheuma'. Ich muss mich daran gewöhnen, dass meine Fähigkeit zur Übermittlung selbst einfacher Botschaften begrenzt ist."